Опыты и простые эксперименты позволяют увидеть мир глазами инженера, техника, ученого, врача.

На занятиях ребята научатся подмечать и понимать множество интересных закономерностей: по какой траектории летит брошенное тело, как на воде образуются волны. А еще мы будем искать и находить ответы на вопросы: как починить пылесос, как устроен автомобиль, каков принцип действия увеличительного стекла, как правильно носить рюкзак за спиной? Почему птичек не бьет током на проводах? Ну и еще один из старинных примеров из физики про бутерброд, который почему-то всегда падает маслом вниз.

Наша задача: открыть ребенку мир естественных наук, показать ему, что явления, которые его окружают, имеют простое обоснование. На занятиях применяется минимум формул; заинтересованность детей возникает при объяснении сложного материала на примере бытовых вещей или физических явлений. На каждом занятии проводятся эксперименты, чтобы ребенок мог «пощупать», увидеть, сделать что-то своими руками.

Каждый день в обыденной жизни мы сталкиваемся с различными явлениями. Экспериментируя, наблюдая, рассуждая, мы будем учиться формулировать задачу и находить причинно-следственные связи.

Основываясь на опытах и наблюдениях ребят, мы затронем все основные разделы школьной физики (термодинамика, оптика, механика, электричество), химии и других естественных наук.

С детьми постарше мы разберёмся в сложных олимпиадных задачах, которые подготовят ребят к участию в олимпиадах по физике, химии, математике.

Наша совместная работа позволяет понять, что наука – это не скучно и не страшно, а очень интересно.

В качестве домашнего задания может быть предложено провести эксперимент и подготовить фотоотчет о его проведении.

В занимательной науке ключевое слово – Интерес.